社會(huì)主義核心價(jià)值觀如何在未成年人成長土壤中深耕細(xì)作？構(gòu)建全環(huán)境立德樹人新格局，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)是關(guān)鍵一環(huán)。5月23日，山東省濟(jì)南市歷下區(qū)聯(lián)合紐扣家庭教育集團(tuán)探索打造的未成年人心理健康教育基地揭牌成立，開啟了一場以“心”為筆，創(chuàng)新“心理賦能+價(jià)值引領(lǐng)”模式，構(gòu)建心理健康教育新生態(tài)，護(hù)航未成年人成長的生動(dòng)實(shí)踐。

揭牌儀式現(xiàn)場。歷下區(qū)融媒體中心供圖

未成年人是祖國的未來、民族的希望。歷下區(qū)始終把關(guān)愛未成年人心理健康、生命健康工作放在心上、抓在手上、落在實(shí)處,先后成立未成年人心理健康輔導(dǎo)中心，創(chuàng)新打造“盒子計(jì)劃”青少年情感陪伴項(xiàng)目，開設(shè)網(wǎng)上家長學(xué)校,建立“心助力”志愿服務(wù)專業(yè)團(tuán)隊(duì),組織開展心理健康輔導(dǎo)、兒童心理健康、家庭親子教育等主題活動(dòng)，形成了線上線下同步推進(jìn)的立體化家校社心理共育網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)生在進(jìn)行心理健康實(shí)驗(yàn)。歷下區(qū)融媒體中心供圖

建設(shè)未成年人心理健康教育基地，是歷下區(qū)在未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)域的又一創(chuàng)新探索，是以“心”為橋，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入未成年人教育工作、轉(zhuǎn)化為可觸摸教育場景的有益嘗試。該基地將聚焦未成年人心理問題預(yù)防教育、篩查干預(yù)、人才培育等重點(diǎn)領(lǐng)域，打造區(qū)域心理健康服務(wù)示范平臺(tái),開設(shè)貫穿未成年人成長全周期的分級心理健康課程，設(shè)立破解親子溝通等現(xiàn)實(shí)難題的“家長成長學(xué)院”，構(gòu)建涵蓋心理健康普查、動(dòng)態(tài)檔案管理、評估分級預(yù)警、多元咨詢服務(wù)的全鏈條管理機(jī)制，提供系統(tǒng)化心理健康技能培訓(xùn)，建立大學(xué)生心理志愿者實(shí)踐基地，構(gòu)建起“預(yù)防-篩查-干預(yù)-康復(fù)”的全鏈條支持體系，推動(dòng)形成家校社協(xié)同心理育人機(jī)制，為未成年人身心健康保駕護(hù)航，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀在未成年人成長土壤中扎根。

媒體見面會(huì)。歷下區(qū)融媒體中心供圖

活動(dòng)當(dāng)天，歷下區(qū)也將“移動(dòng)的新聞發(fā)布會(huì)”搬到了現(xiàn)場，同步舉行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀“三個(gè)融入”系列主題活動(dòng)走進(jìn)紐扣教育集團(tuán)媒體見面會(huì)，邀請新聞媒體記者現(xiàn)場觀摩基地建設(shè)情況，沉浸式感受歷下區(qū)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入未成年人教育工作的創(chuàng)新做法與經(jīng)驗(yàn)成效。

新聞媒體記者現(xiàn)場觀摩基地建設(shè)情況。歷下區(qū)融媒體中心供圖

紐扣家庭教育集團(tuán)負(fù)責(zé)人表示，企業(yè)一直致力于打造覆蓋“身體-心理-社會(huì)”全維度的健康新模式,此次與歷下區(qū)聯(lián)合打造未成年人心理健康教育基地，也是在該領(lǐng)域的又一創(chuàng)新探索。未來將依托基地建設(shè)，通過整合資源、凝聚合力，開發(fā)特色產(chǎn)品，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入青少年日常心理建設(shè)，形成“價(jià)值引領(lǐng)—心理賦能—行為養(yǎng)成”的良性循環(huán)，為青少年健康成長筑起堅(jiān)實(shí)屏障。

紐扣家庭教育集團(tuán)心理功能室。歷下區(qū)融媒體中心供圖

社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生命力，在于與現(xiàn)實(shí)需求的精準(zhǔn)對接。當(dāng)“三個(gè)融入”不再是抽象概念，而是化作孩子手中的一封書信、家長課堂的一次擁抱、社區(qū)網(wǎng)格的一次心理疏導(dǎo)，文明的力量便真正走進(jìn)了人們心里。這或許就是未成年人心理健康教育的終極答案——以“心”育人，方能“以文化人”。（實(shí)習(xí)生孫澤宇）

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