山東醫(yī)專專注培養(yǎng)醫(yī)學(xué)技能人才——

基層的需要就是培養(yǎng)的方向

本報記者 張一琪 肖家鑫

?“從我們學(xué)校成立至今，已經(jīng)有13萬名學(xué)生畢業(yè)，大多數(shù)在山東省縣鄉(xiāng)兩級的衛(wèi)生機(jī)構(gòu)工作?！鄙綎|醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校校長葛永宏自豪地說，“基層的需要就是培養(yǎng)的方向。在教育教學(xué)中，我們一直堅持‘到基層去，為基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)多作貢獻(xiàn)’?！?/p>

山東醫(yī)專歷史悠久。1965年，國家提倡醫(yī)療衛(wèi)生工作的重點要放在農(nóng)村；第二年，青島醫(yī)學(xué)院在臨沂市沂水縣建立分院，開始為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)醫(yī)生。1982年，學(xué)校遷往臨沂市；2004年，山東醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校正式成立。2005年，隨著位于濟(jì)南市的山東省衛(wèi)生學(xué)校并入山東醫(yī)專，濟(jì)南和臨沂兩個校區(qū)就此形成。

無論是醫(yī)學(xué)院分院還是醫(yī)專，抑或是衛(wèi)生學(xué)校，變化的是學(xué)校的規(guī)模、專業(yè)的設(shè)置，不變的是始終為基層培養(yǎng)醫(yī)學(xué)人才的初心。這從他們的課堂，就可以管窺。

護(hù)理是山東醫(yī)專的“拳頭”專業(yè)。走進(jìn)濟(jì)南校區(qū)的護(hù)理系，仿佛置身于醫(yī)院之中，基礎(chǔ)設(shè)施完全仿照醫(yī)院。一間教室里面坐滿了穿著護(hù)士服的學(xué)生?！斑@里正在進(jìn)行理論教學(xué)?！弊o(hù)理系主任邢愛紅說，“對面的教室在上實踐課?！?/p>

實踐課的教室里有十多張病床，每張病床前站著四五個學(xué)生，他們是一個小組，正在練習(xí)配藥和注射。邢愛紅手拿著一塊仿真皮說：“這是學(xué)生練習(xí)用的教具，配藥、注射練熟后，再進(jìn)行真人操作?！?/p>

“真人操作？”記者問道。“學(xué)生倆倆配對，在老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行注射訓(xùn)練?！毙蠍奂t說，“按照嚴(yán)格的操作流程，老師會在旁邊監(jiān)督和協(xié)助，學(xué)生更加重視，準(zhǔn)備得更充分，提高教學(xué)的實際效果?！?/p>

貼近實際是護(hù)理系教學(xué)的重要原則，哪些技能對學(xué)生工作后有幫助，就在課程中增加講解和練習(xí)，提高學(xué)生實際工作能力，基本實現(xiàn)“畢業(yè)即上崗”。這種教學(xué)方法不僅體現(xiàn)在課堂教學(xué)中，也體現(xiàn)在專業(yè)設(shè)置上。

跟隨邢愛紅進(jìn)入另一間教室，學(xué)生正在做手工?！斑@是托幼班?！毙蠍奂t介紹。如今“一老一小”是社會關(guān)注的焦點，護(hù)理系根據(jù)實際需要開設(shè)了養(yǎng)老和托幼兩個專業(yè)，專門培養(yǎng)這兩方面的護(hù)理人才。“我們還和專業(yè)的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、托幼機(jī)構(gòu)合作，給學(xué)生們提供實踐的機(jī)會?！毙蠍奂t說。

來到醫(yī)學(xué)系的一間教室內(nèi)，計算機(jī)旁的3名學(xué)生正專心致志地進(jìn)行練習(xí)，這引起了記者的好奇?！八齻兪?022級康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，正在準(zhǔn)備參加第十七屆山東省職業(yè)院校技能大賽高職組康復(fù)治療技術(shù)比賽?！贬t(yī)學(xué)系主任孔魯粵說。

近年來，康復(fù)治療越來越受到重視，各類醫(yī)院尤其社區(qū)醫(yī)院對此類人才的需求逐漸增加。醫(yī)學(xué)系專門開設(shè)這一專業(yè)，引進(jìn)專業(yè)師資培養(yǎng)相關(guān)人才。“我們鼓勵學(xué)生積極參加各類職業(yè)技能大賽，還配備專門老師進(jìn)行輔導(dǎo)，不僅提高了學(xué)生的技術(shù)水平，也有助于他們?nèi)蘸蟮墓ぷ??！笨佐敾浾f。

醫(yī)者仁心。在培養(yǎng)學(xué)生技能的同時，學(xué)校注重增強(qiáng)學(xué)生服務(wù)社會、服務(wù)大眾的意識，尤其是鼓勵各院系組織師生走出校園，服務(wù)基層。

近年來，山東醫(yī)專堅持不懈致力于培養(yǎng)鄉(xiāng)村醫(yī)生，不僅支持學(xué)生畢業(yè)后扎根鄉(xiāng)村，還積極開展鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)，先后成立鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)學(xué)院、仁宏健康學(xué)院，承辦了“萬名村醫(yī)進(jìn)課堂”“骨干村醫(yī)進(jìn)校園”活動，完成山東省7市1000名骨干村醫(yī)入校培訓(xùn)，1萬余名村醫(yī)線上培訓(xùn)任務(wù)。

“山東醫(yī)專面向鄉(xiāng)村醫(yī)生設(shè)立單招計劃，鼓勵在崗鄉(xiāng)村醫(yī)生報考學(xué)歷班，提升學(xué)歷層次，提高醫(yī)療水平，拓展職業(yè)發(fā)展空間。我們還鼓勵在校學(xué)生積極投身鄉(xiāng)村衛(wèi)生事業(yè)，通過開展現(xiàn)代學(xué)徒制、訂單培養(yǎng)、冠名培養(yǎng)等項目，努力讓鄉(xiāng)村醫(yī)生等基層醫(yī)療衛(wèi)生人才‘招得到、下得去、留得住’?！备鹩篮暾f。

《人民日報海外版》（2024年12月12日 2版）

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